改革开放四十年以来，江苏各产业持续不断的转型升级发展史，就是一部“人才红利”演绎史。如何推动“江苏制造”成为“优质制造”？在7月7日举行的“江苏人才高质量发展·技能人才篇∕2018年度江苏省重点技工院校、重点企业招生（招工）咨询暨校企合作对接、技能人才招聘洽谈会” 上，记者找到了答案：制造业高质量发展离不开技工教育、高技能人才这两块基石。当前，我省众多技工院校正如同一座座人才“富矿”，源源不断地产出高技能人才“燃料”，为全省乃至全国制造业的转型发展提供强大动力。

优质制造呼唤“大工匠”

招聘焊接工年薪10万元、装配工月薪6000元、数控机床操作工实习期月薪4000元……提起技工行业，许多人都摆脱不了“苦累脏、低收入”的刻板印象。事实上，如今高技能人才十分抢手。为“抱得高技能人才归”，招聘现场不少企业都抛出了橄榄枝。数据统计，此次招聘会上开出的平均起薪比一般招聘会高20%。

南京技师学院副院长王杭贵介绍，工匠是掌握顶尖工艺技术的人才，是制造业的灵魂。企业对于高级技工的渴求日益迫切，江苏制造业热切呼唤“大工匠”。

尽管用人需求攀升，近年来，偏重高学历的传统观念依然束缚着人们的职业选择，高技能人才的紧缺成为江苏制造业高质量发展的绊脚石。记者了解到，目前，全省共有技工院校131所，在校生25.3万人。在生源逐年减少、竞争日趋激烈的情况下，江苏技工院校招生连续两年稳中有升，同时每年向社会输送高质量毕业生7万人，但是，这些数字与市场用工需求之间还是有一定差距。

“是时候改变人们的传统观念了！”常州技师学院的学生宋彪感叹道。宋彪是2014级模具班的学生。在去年举行的第44届世界技能大赛工业机械装调项目中，摘得了最高奖阿尔伯特大奖，被省委书记娄勤俭称赞为值得90后学习的“江苏大工匠”。

校企合作破解“用工荒”

采访中，记者发现，校企合作是解决企业“用工荒”的好途径。目前，江苏131家技工院校与3000多家企业建立了合作关系，校企合作累计联合培养学生超过13万人。

“校企合作已不是技工教育的新鲜词。”镇江技师学院招生就业处处长李永林认为，在技能人才紧缺的背景下，校企合作、实现人才对接是一种双赢举措。

为了实现人才供需无缝对接，我省技工院校还进行了其他尝试。“招生即招工”就是其中一例，此模式为开办冠名班、订单班。学生进入班级后，按照企业需求接受订单式的培养，学生毕业后直接进入对应的企业工作，也可与别家企业进行双向选择。

“招生即招工的策略，已成为解决招工难问题的一剂良方。”江苏苏美达五金工具有限公司人力资源部经理经艳燕感触很深。据她介绍，苏美达正在江北新区建设新工厂。由于新厂将采用无人化、自动化生产设备，需要员工掌握新的维护保养技能，所以，企业把目光投向了学习能力强的年轻学生，今年在南京技师学院设立了“苏美达班”。

国际化成高技能人才“新名片”

王杭贵告诉记者，我省技工院校的毕业生就业率近年来居高不下，除了技能人才紧缺的因素外，还因为手中多了一张“国际化”新名片。

除了鼓励学生参加国际比赛、带动师生与国际接轨外，技工院校还建立国际合作学院（班），探索构建国际化资格认证体系，积极推进学生海外交流。比如，南京技师学院与加拿大北方应用理工学院合作，设立中加班；南京交通技师学院也设立了中德合作、中韩合作等项目。

“技工院校学生出国留学，提升了学历，增长了专业知识。当然，我们的技工教育不能只停留在训练职业技能的层面上，还得培养学生的语言能力。”王杭贵介绍，学院设立了语言中心。学生在国内学习的三年内，只要学满规定课时，加拿大北方理工学院为学生提供三次英语考试机会，成绩合格后即可去加拿大留学。即使选择留在国内继续接受两年高职教育，语言能力的提升也有利于学生求职。

记者了解到，随着我省改革开放的深入，江苏将坚持高端培养方向，引进国际职业资格证书，推动技工院校主干专业与国际职业资格标准接轨，探索建立国际国内职业资格对接互认机制，让中外合作办学成为技工院校的新风景。

江苏经济报记者 张韩虹 实习生 殷 玉

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新时代· 我为江苏经济打

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速问精答

出场嘉宾：南京技师学院副院长王杭贵

问：近年来，江苏在技能人才培养和市场用人需求方面有哪些新变化？

答：智慧蓝领、复合型人才、创新型人才更受市场青睐。

问：省内技工院校高质量发展对江苏社会经济生产发展会产生哪些影响？

答：技工院校的高质量发展，满足了产业升级对高素质技能人才的需求。

问：在技师培养方面，未来还有哪些措施来推动人才高质量发展？

答：以我院为例，已着手实施新型高技能人才的精英培养计划，在新能源汽车、计算机网络等专业各开设了一个“世赛青苗班”，努力使我省技能人才素质保持在全国前列。

问：能否为未来的技能人才推荐一本书或一个微信公众号？

答：请关注“技能中国”微信公众号