基于数据包络分析的数字化校园应用绩效研究

张沛强
(陕西财经职业技术学院大财经实训中心，陕西 咸阳〓712000)

1〓数字化校园的建设背景
    近年来，随着高等教育招生规模的持续扩大，提升教育主体的整体形象、创造出新的教育教学工作模式，克服多主体、多校区教育与管理过程中的障碍和困难，将散落的信息孤岛连接起来，让受教育者无缝地共享资源，促进教学改革，创建新型的育人环境，提高学院整体教学和科研水平［1］，探索人才培养的新模式，改变传统资源（如图书、学籍等）的存储、传递和服务形式，丰富校园文化进而提升学院的核心竞争力等需求的不断深化，都对数字化校园建设提出了诸多现实要求。数字化校园的网络结构拓扑图如图1所示。

图1〓数字化校园网络结构拓扑结构图
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作者简介：张沛强（1973—），男，陕西扶风人，陕西财经职业技术学院副教授，主要研究方向为计算机网络、软件工程、实验室建设等。 



（文章来源《机械设计与制造工程》杂志如需详细资料请联系江苏机械门户网客服QQ:2980918915,电话025-83726289）

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